人類學習理論 Behaviorism VS Cognitivism

行為控制理論 (Operant Conditioning) 是人類「學習行為」裡,最重要的理論之一。欣賞完影片後,您就能了解自己是怎麼被別人,甚至是這個社會給「制約」了。

Skinner 訓練鴿子贏球時可以吃飼料……


在 big bang 裡,提到了 operant conditioning 的梗 ヾ(≧▽≦*)o 最後的「灑水」被學術界認為對人類學習者可接受的「最重」的懲罰(也就是說,若使用超過這個程度的懲罰,如體罰等,將會造成心理創傷)

Portable Operant Research and Teaching Lab (PORTL),由 Jesús Rosales-Ruiz and Mary Hunter 發明,讓教學者們借由玩桌遊,來掌握 operant conditioning 的精神。

PORTL 連小狗也訓練的起來!

Thorndike 的理論:Law of Effect 指出,生物會「學習」趨吉避兇。隨後便由 skinner 發展成完整的理論系統。

所有的行為主義 (behaviorism) 學習理論的起源來自於 Pavlov 的 Associative Conditioning 實驗。所以又稱為「classical」的 conditioning。

想把 Behaviorism 使用在教育裡,Watson 的故事告訴我們:「這很危險」。

Cognitivism

皮亞傑 (Piaget) 是近代「認知學習理論」的大師,影片中介紹了他最重要的研究:「觀查他自己的小孩成長」,在欣賞完影片後,相信您一定會對於「您是怎麼變成您自己」這個問題,擁有更深刻的理解。

Max Wertheimer, Kurt Koffka, and Wolfgang Köhler 提出「完形心理學(Gestalt psychology)」,其認為「部份之和不等於整體」,此看法已進入哲學思想的領域,常利用視覺錯亂來解釋。

Wolfgang Kohler 提出 Insight learning,指出,學習並不只是由「結果來驅動(conditioning)」,而是還包含了「認知(Cognitivism)」,影片中為靈長類「頓悟 (epiphany)」的實驗。

影片裡的鴿子首先試著去吃飼料,「了解到」自己的高度不夠。後來他站上方塊,「學會了」站上去會變高的概念。隨後這兩個知識發生碰撞,產生「頓悟(epiphany)」。

Others

BEHAVIORISM(STIMULI), COGNITIVISM (KNOWLEDGE), CONSTRUCTIVISM(PBL), CONNECTIVISM(OPEN COMMUNITY)