language education

Deliberate Learning–Notstupid AI Design

本文介紹「我不笨」生字複習APP內人工智慧的餵字邏輯。如下圖所示，假設我們總共有 1 小時能夠學習，然後將在 3 天後量測記憶的狀況。

BBE 致力研究 Extensive Viewing & Comprehensibility Facilitator

在 input theory 之下，使用「哈利波特的原文書」來做學習素材，雖然相當有趣，但卻因為太困難，而無法達到「可理解」(comprehensible)的要求。所以，目前廣泛閱讀的主流學習素材為「graded reader」，其按照不同的語言程度來寫小故事，供廣泛閱讀的教學使用。然而，此種書輯的內容不夠「真實」(authentic)，因此雖可以理解，卻無法達到「超級有趣」(compelling)的要求。在 Krashen (2009) 的一篇文章裡（DO EFL STUDENTS LIKE GRADED READERS?）指出，僅有 4% 的學習者認為 graded reader 的故事超有趣。

有鑑於此，BBE 捨棄 graded reader 的作法，改採廣泛視聽 (Extensive Viewing) 的模式，利用 YouTube 以及 Netflix 等影片做為學習素材，並致力於開發輔助工具 (facilitator) 以及認知文法 (comprehensive grammar) 來降低真實世界的學習素材的理解挫折 (comprehensive frustration)，進而保留學習素材的知識和娛樂品質。此做法有以下優勢：

做中學，學中做：CLIL

在教育學術領域中，有種「做中學」的理念，叫做 Content and Language Integrated Learning (CLIL)。在英語學習的領域裡，這個理念提倡「不要為了學英文而學英文，更不要為了考試而學英文」。教育家必需很清楚地傳達以下資訊：「學習者的目的，是要利用英文去學習知識、取得娛樂、溝通……等等。而大家在乎的英語能力，則是在過程中順便強化」。

廣泛閱讀/視聽 (Extensive Reading/Viewing)

廣泛閱讀（Extensive Reading）是一種完全不同於正規學校上課模式的學習策略，而近來因資訊化媒體的發達，廣泛視聽（Extensive View）也開始流行。其核心概念非常簡單：「在利用與享受英語的過程裡，學習者自然而然就能取得（acquire）語言能力，不需要特意去學習（learn）」。以下為重點執行技巧：

找有興趣的看：為了有趣而讀，不要為了讀英語而讀。
看到無聊就換：學習者常覺得這是語言學習的正常過程，然而事實上，許多學習素材是真的無聊，建議快轉到有趣的地方，或者直接換學習素材，維持高昂的興趣效果才會好。
盡量別查字典：先試著去猜測，僅在您「必需知道意思才能理解 or 您有興趣」時使用字典。
真的不懂就換：語言能力是在人腦「理解」內容時，才會開始進步。因此，影片語速太快就調慢，或者找適合自己實力的影片來看，閱讀也是一樣的道理。
大量快速地讀：猜不出來也沒關係，細節不重要，理解重點即可。

謝孟媛–國高中文法

在廣泛閱讀/視聽的邏輯下，文法不應該存在。然而，基本的文法概念卻有利於廣泛閱讀的核心理論「comprehensible input」，因此，我們推荐學習者也要了解一些基礎文法才好。然而請注意以下幾點：

利用廣泛視聽至少100小時之後，再來看這些影片才會事半公倍。
不需要特別去記憶或背誦，只要看過去，了解一下原來英語有哪些特殊結構即可。

謝老師的文法課程相當清楚，上面影片也推荐立志當老師的學習者觀摹其教學方法。

用 BBE 平台看 YouTube 影片有什麼好處？

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BBE 平台提供您字幕生字點擊速查功能，降低 EFL (English as Foreign Language) 學習者觀看影片時的挫折與時間浪費。
您在 BBE 平台速查過的單字，可儲存至個人筆記本，甚至可匯入「我不笨APP」利用 AI 進行有系統的複習管理。